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上周五，我踏進校門，迎接又一平凡上課天，不料被訓導主任攔截。迄今想起「同學你喺呢邊拍卡，有啲嘢想同你講」，仍憤怒萬分。有人說和強烈情緒有關的記憶，會更難以忘懷，大概是這樣了！
其實我把頭髮留長，多半是個人選擇，但蘊藏一些青春的反叛。我等那天頗久了。現在終於能夠體會頭髮「過長」被逼剪短，那種無奈和失望了！終於能把自己說服，把心力貫注入校園規則的無稽了。心花怒放！（是名符其實的「怒」放！）
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我反對長髮髮禁，並非爭取「平權」或「男女平等」，而是批評這無稽之例！
有人說「校服是學生的統一衣著而有助凝聚，那麼也應該統一髮型／設立限制」。但不妨設想一下，老師辨認學生，會看頭髮嗎（註1）？中六畢業生，會以頭髮作記念嗎？頭髮不合規，會和不穿校服一樣嗎？答案可想而知。大概沒有比「髮型一致可凝聚學生」更「黐線」的原因了！
又有人說，學生衣著應樸素，不應「標奇立異」。胡扯啊胡扯。長髮、短髮，根本與flamboyant扯不上關係。又不是把頭染得變彩虹。
另外，什麼是「異」呢？如果長髮髮禁不存在，就不會區長髮為異（註2）。還有，假如人拘泥「異」，何不剃髮留辮？在清代，不剃髮留辮便是「異」。為何現代不鄙視那些不留辮的人，反而要求頭髮後側不可過長？「異」沒有準則，也不規限全世界。個人覺「異」，與我漠不相關。
倘有讀過我的其他拙文，大家會發現，我十分重視大眾的福祉。如果利於團體，何樂而不為？但是，團體和個人的利益需要斟酌，不可偏頗。長髮髮禁不但無助大眾，還損害了個人！長髮髮禁是一個腫瘤，如果嘗試阻礙治療，就太令人震驚了！
（註1）如果有人說「老師可用個別同學獨特的髮型辨認他們」，就是變相鼓吹標奇立異。學校不許學生「標奇立異」，旨在促進「團結」。怎麼為一時便利，鼓勵學生獨樹一幟呢？假如同時因「團結」禁止「標奇立異」，又以上述反駁我，就是自相矛盾。
（註2）有人說，道德不存在，殺人便可接受，但這是荒謬的，因此我的論證不成立。但我論證的目的是說明，這些墨守成的規需要我們不時反省，與時並進，摒棄建基於謬誤上的觀點。
3
「試卷僅僅是一張張的紙而已」
實情如此。
多少的書卷
多少的證書
多少的獎學金
多少的滿分試卷
有膽色自吹自擂
卻沒膽色不平則鳴
循別人的規
蹈別人的矩
便留下
作冥錢用吧！